Snart är det dags! Efter påsklovet åker Grete, Emma, Isak, Noah, Livf, Ebba och Linn i BF23B utomlands för att göra APL, arbetsplatsförlagda lärande. De går i trean på barn- och fritidsprogrammet och har alla tagit chansen att ansöka om att göra gymnasiets allra sista APL i Europa. Häromdagen fick de tips och råd inför utlandsvistelsen av gymnasieläraren Hanna Dolk.
– Ta chansen att uppleva så mycket som möjligt. Fem veckor går fort, säger Hanna.
I år har sju elever fått möjligheten att göra sitt arbetsplatsförlagda lärande i Norge, Storbritannien eller Spanien, i ett samarbetsprojekt med Erasmus+. För att få göra APL utomlands ansöker eleverna genom att svara på frågor och beskriva varför just man själv ska få chansen.
– Det kunde vara frågor som visar att man klarar av att bo själv, berättar Grete i BF23B.
Grete ska åka till Madrid och göra APL på förskolan på den internationella avdelningen av Skandinaviska Skolan.
– Jag är lite nervös, men också väldigt taggad, säger Grete.
Nervositeten beror på att Grete går fritidsinriktningen på barn- och fritidsprogrammet och där lär man sig mest om äldre barn, men de hon kommer möta på sin APL-plats i Madrid är yngre barn.
– Men när vi gick i ettan lärde vi oss om yngre barn, och då gjorde jag också APL på förskola. Så det kommer säkert gå bra, säger Grete som förutom APL:en ser fram emot att utforska landet och shoppingen som Madrid erbjuder.
Isak ska åka till Bournemouth och ska göra APL på en skola med årskurs 1-6.
– Jag ser fram emot att få se ett annat land och ta del av deras kultur, säger Isak.
Att komma som gäst i ett annat land betyder just att man behöver anpassa sig och respektera andras sätt att vara.
– Kom ihåg att i många länder säger man tack mycket oftare än vad vi gör i Sverige. Standarden på boendet kan också vara annorlunda mot vad vi är vana vid, påminner Hanna.
Andra saker Hanna tipsar om är att vara så öppen som möjligt för chansen till nya upplevelser.
– Säg ja hellre än nej, tipsar Hanna.
I mitten av maj är eleverna hemma igen. Då väntar seminarium där de redovisar sina APL-uppgifter. Uppgifterna utlandsresenärerna har är precis desamma som de som gör APL på hemmaplan.
– Uppgifterna handlar om fördjupning kring funktionsnedsättning och om sin blivande yrkesroll. I slutet av APL-perioden ska de också kunna agera som nyanställda med de krav som ställs på en som är ny på jobbet, säger Malin Björklund, gymnasielärare på barn- och fritidsprogrammet, om BF-treornas allra sista APL.
Stort lycka till önskar vi våra utlandsresenärer!
